Éducateur(trice) - Ressources résidentielles en santé mentale

Les ressources d'hébergement résidentielle en santé mentale sont des établissements conçus pour offrir un soutien résidentiel à des individus vivant avec des troubles de santé mentale. Ces établissements sont spécialement conçus pour fournir un environnement sûr, structuré et thérapeutique, où les résidents peuvent recevoir des soins et un accompagnement adaptés à leurs besoins psychologiques.

Clientèle

La clientèle présente différents troubles de santé mentale (schizophrénie, trouble anxieux, trouble bipolaire, trouble de la personnalité, etc.). Ils peuvent être accompagnés de problèmes liés à la dépendance, de problèmes légaux, de troubles du comportement, de maladies physiques ou d’autres problématiques. Les usagers ont besoins de soutien et d’assistance dans les différentes sphères biopsychosociales et ces besoins dépassent l’offre de service dans la communauté.

L'essentiel de la pratique :

À titre d'éducateur(trice) au sein de l'équipe, vous serez appelé à :

• Accompagner et observer les résidents dans leurs activités de vie quotidienne et domestique et collaborer à l'application des principes du milieu de vie ;
• Inscrire à la RAMQ les résidents si non fait en période d’hospitalisation ;
• Observer les comportements perturbateurs et mettre en place des stratégies pour modifier les comportements perturbateurs ou les mesures d’encadrement nécessaires ;
• Documenter toute intervention et évaluation au dossier informatisé du client (E-Clinibase) et tenir à jour les fiches signalétiques, le PGCA et les coordonnées sociales ;
• Repérer le risque suicidaire de façon systématique au 6 mois et évaluer également le risque suicidaire de façon ponctuelle ;
• Contribuer à la réflexion clinique au sein de l’équipe multidisciplinaire ;
• Élaborer les plans d’intervention et d’encadrement et intervenir en lien avec les objectifs mis en place (capacités adaptatives, besoins en réadaptations, etc.) ;
• Contribuer à maximiser l’autonomie fonctionnelle ou à préserver les acquis ;
• Planifier et animer des activités de réadaptation individuelles ou de groupe pour développer les compétences personnel et sociales des résidents ;
• Proposer, créer et rendre accessible des outils de référence et de comptabilisation des comportements inadéquats (plan d’encadrement, grille de comportement, etc..) ;
• Établir et maintenir le contact avec les proches et les équipes traitantes en collaboration avec l’équipe soignante de la résidence ;
• Gestion du budget en collaboration avec la curatelle et les familles au besoin ;
• Organiser et animer des capsules thématiques à l’attention des différents membres de l’équipe.

Dans le but de favoriser l'offre de service, notre équipe est présentement à la recherche dun(e) éducateur(trice) pour combler le besoin suivant :

• Remplacements à temps complet de soir à l'Appartement du marché situé au 2125, rue Leclerc, Montréal H1V 3A1 

Choisir le CIUSSS-EMTL, c'est :

• Intégrer une équipe dynamique misant sur le respect, la collaboration, l’entraide et la reconnaissance des talents de chacun ;
• Évoluer dans un milieu où l’humanisme et l’innovation sont au cœur des soins et services ;
• Faire une différence réelle dans la vie des gens ;
• Divers programmes de conciliation travail-famille ;
• Programme d’aide aux employés ;
• Assurances collectives ;
• Régime de retraite à prestation déterminé ;
• 20 jours de vacances après 1 an de service.

Le CIUSSS-EMTL contribue à l’adoption de saines habitudes de vie chez ses employés. Il travaille continuellement à créer des environnements favorables à l’adoption d’un mode de vie physiquement actif et d’une saine alimentation, en offrant plusieurs cours, services et rabais corporatifs à ses employés.

Qualifications

Éducateur classe 01:

• Détenir un diplôme de fin d'études collégiales en technique d’éducation spécialisée ou technique d'intervention en délinquance ou en technique de criminologie d'une école reconnue par le ministère.

Éducateur classe 02:

• Avoir réussi 50 % du DEC en techniques d'éducation spécialisé;
• Avoir réussi 50 % du DEC en techniques d'intervention en délinquance ou en criminologie;
• AEC en éducation spécialisée de plus de 2085 heures;
• DEC en techniques en travail social;
• BAC en psychoéducation.

Compétences requises :

• Orientation vers les partenaires
• Orientation vers l’amélioration continue 
• Capacité à œuvrer dans un contexte de transformation
• Communication

Au CIUSSS de l’Est de l’Île de Montréal, nous sommes animés par des valeurs organisationnelles qui définissent notre philosophie de gestion et qui encadrent nos actions. Les valeurs qui nous unissent sont la collaboration, le professionnalisme, la qualité des soins et services, la communication et le respect.

Pour postuler

Les personnes intéressées doivent soumettre leur candidature (lettre d’intention, Curriculum Vitae et copie de diplôme) en ligne, en cliquant sur « Postuler ». Veuillez noter que la majorité des communications se feront par courriel.

Il est important de porter une attention particulière aux courriels "Ressources Humaines" qui risquent de se retrouver dans la section " courrier indésirable ou Spam" par erreur.

Nous ne communiquerons qu’avec les personnes sélectionnées pour une entrevue ou une évaluation des connaissances.

Pour toute question relative au poste, nous vous encourageons à contacter Caroline Tisseur à l'adresse courriel suivante : caroline.tisseur.cemtl@ssss.gouv.qc.ca

Programme d'égalité en emploi

Le CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal souscrit aux principes d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Nous vous saurions gré de nous faire part de tout handicap qui nécessiterait un aménagement technique et physique adapté à votre situation lors du processus de sélection. Soyez assuré que nous traiterons cette information avec confidentialité.  

Afin de faciliter la lecture, nous avons employé le masculin comme genre neutre pour désigner aussi bien les femmes que les hommes.