L'unité spécifique de type 3 du CHSLD Victor Benjamin Rousselot est une unité fermée de 14 lits. L’offre de services de l’unité se décline en des services d'accompagnement et d'intervention spécialisés en trouble grave du comportement auprès d'une clientèle présentant un profil clinique décrit ci-haut et qui ne peut être maintenue dans la communauté ou en mesure de cohabiter avec une clientèle en unité régulière ou dans tout autre type de micro-milieux établis en CHSLD.
L’unité offre un milieu de vie fonctionnel, respectueux et sécuritaire autant pour la clientèle que le personnel. Le travail d’équipe en interdisciplinarité est fortement valorisé auprès du personnel dans le but de favoriser une approche concertée auprès de la clientèle.
Formation continue en TGC :
Un programme de formation de base et en continu en cours d’emploi est offert à tout employé intégrant l’unité du SPEC 3 (Omega, TCG, SCPD, approche relationnelle de soins (ARS)).
Sommaire de la fonction :
Le psychoéducateur assume son mandat en réalisant l’ensemble des activités de soutien auprès d’une équipe composée d’éducateurs spécialisés et de différents professionnels (infirmières, médecin, travailleur social, ergothérapeute).
À cet égard,
• Il contribue au développement du savoir et de la pratique spécialisée, soutient l’exercice des compétences, assure la mobilisation requise et l’application rigoureuse et dynamique du processus clinique ;
• Il favorise l’émergence des meilleures pratiques, encadre et oriente la pratique (choix d’outils, stratégies, directives, orientations) et soutient les équipes cliniques dans la documentation des problématiques ;
• Il élabore et anime des activités de formation en fonction des besoins identifiés ;
• Il contribue dans l’exercice quotidien de son rôle à la valorisation du travail en interdisciplinarité et, à ce titre, assume un rôle de premier plan ;
• Il réalise des activités psychoéducatives et les actes réservés de sa profession ;
• Il évalue le risque suicidaire des résidents de l’unité et agit en prévention ;
• Il anime des rencontres cliniques et participe aux réunions d’équipe ;
• Il prépare et anime des capsules cliniques, des formations et collabore à la mise en place de programmes cliniques tels que la gestion de la colère, les habiletés sociales et l’estime de soi ;
• Il évalue les résultats et l’efficacité de l’intervention ;
• Il contribue de façon continue à la sécurité des résidents et au respect des procédures concernant la prestation sécuritaire des soins à l’unité spécifique.
Le psychoéducateur pourra également être appelé à exercer un rôle-conseil auprès d'autres équipes spécifiques en CHSLD travaillant auprès de résidents présentant des profils complexes et des comportements perturbateurs. De même, le psychoéducateur pourra être amené à être en soutien clinique aux équipes d'éducateurs spécialisés des autres centres d'hébergement.
À votre arrivée au sein de l'équipe, nous veillerons à vous offrir tout le support nécessaire à l'encadrement de vos fonctions et à votre développement professionnel.
Qualifications
Compétences requises:
Orientation vers les partenaires
Au CIUSSS de l’Est de l’Île de Montréal, nous sommes animés par des valeurs organisationnelles qui définissent notre philosophie de gestion et qui encadrent nos actions. Les valeurs qui nous unissent sont la collaboration, le professionnalisme, la qualité des soins et services, la communication et le respect.
Pour postuler
Veuillez noter que la majorité des communications se feront par courriel. Il est important de porter une attention particulière aux courriels "Acquisition de talents" qui risquent de se retrouver dans la section " courrier indésirable ou Spam" par erreur.
Nous ne communiquerons qu’avec les personnes sélectionnées pour une entrevue ou une évaluation des connaissances.
Vous souhaitez en savoir davantage ? N'hésitez pas à communiquer avec Jean-François Boilard par courriel à l'adresse : jeanfrancois.boilard.lteas@ssss.gouv.qc.ca
Programme d'égalité en emploi
Le CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal souscrit aux principes d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Nous vous saurions gré de nous faire part de tout handicap qui nécessiterait un aménagement technique et physique adapté à votre situation lors du processus de sélection. Soyez assuré que nous traiterons cette information avec confidentialité.
Afin de faciliter la lecture, nous avons employé le masculin comme genre neutre pour désigner aussi bien les femmes que les hommes.
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