Intervenant social/intervenante sociale

Description de l'entreprise

Le Carrefour Emploi des Collines (CEC) agit à titre de ressource externe pour le territoire des Collines-de-l’Outaouais et a pour mission de participer au développement socio-économique de la MRC des Collines-de-l’Outaouais et au développement de services de proximité pour ses résidents.  Il vise à lutter contre les inégalités socio-économiques, à soutenir la participation sociale des individus, des groupes et des organisations, et à soutenir l’adaptation des politiques et des instances publiques en ce sens.

Description de l’offre d’emploi

Qui sommes-nous?
Organisme dédié à l’amélioration des conditions de vie, nous offrons une variété de services, incluant l’employabilité, le soutien à l’autonomie personnelle et sociale, ainsi que de l’accompagnement en immigration et intégration. Nous aidons les citoyens de 14 à 99 ans et les employeurs de la MRC des Collines-de-l’Outaouais
Ce qu’on cherche vraiment
Ici, au CJE-CEC, un.e intervenant.e, ce n’est pas juste quelqu’un qui fait des interventions 1 à 1 dans un bureau. C’est une personne dynamique, qui tisse des liens naturellement avec les jeunes, qui saute sur chaque occasion d’aider et qui adore connecter les personnes aux bonnes ressources
C’est aussi:
Un.e créateur.trice de projets qui aide les jeunes à découvrir ce qu’ils aiment
Un.e animateur.trice d’ateliers qui transforme le partage d’information en un moment motivant, inspirant et souvent même ludique
Une personne de terrain qui peut passer de l’animation d’un kiosque thématique dans un hall d’école à l’organisation d’une activité communautaire… le tout dans la même semaine
À quoi ressemble la job
30% → Intervention individuelle et suivi de dossiers
30% → Projets, kiosques, ateliers, représentation de l’organisme (dans les écoles secondaires, les événements et la communauté, etc.)
40% → Organisation, bilans, rencontres
Ta mission
Être présent pour écouter et comprendre les jeunes, les outiller, les informer, les soutenir, les orienter vers les bonnes ressources, et assurer un suivi pour les aider à progresser
Aller à la rencontre des jeunes, notamment dans les écoles secondaires et sur le territoire, y compris ceux plus isolés
Organiser et animer des ateliers qui développent les compétences et connaissances afin de favoriser l’autonomie, la confiance en soi, les saines relations, l’employabilité
Monter et tenir des kiosques thématiques dans les écoles ou lors d’événements locaux
Créer des projets qui accrochent les jeunes à l’école et à leur communauté
Tenir tes suivis, bilans et statistiques à jour
L’envie de créer des projets et de passer à l’action
Capacité à travailler autant sur le terrain que devant un ordinateur ou en intervention individuelle
Organisation et débrouillardise 
Une voiture (pas de transport en commun)
Être bilingue (nous desservons une grande communauté anglophone)
Horaire de bureau du lundi au vendredi, 8 h 30 à 16 h 00.
Pour ce poste, l’horaire est variable: des quarts de travail en soirée et la fin de semaine font partie intégrante du poste, en fonction des besoins de la clientèle, des projets et des événements.
Avantages 
Remboursement kilométrage : 0,61$/km
15 jours de vacances/an et fermeture pendant les Fêtes (payée après 1 an)
14 jours de congé personnel/an  et fonds de pension (après 6 mois)
Assurances collectives (après 3 mois)
Envoie ton CV + lettre de présentation à:
Odile Latulippe, coordonnatrice de projets, coordoo@toncec.ca
Les demandes sans lettres de présentation seront rejetées
 

Langues

• Français parlé et écrit - Élevé
• Anglais parlé et écrit - Moyen

Formations

• Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Éducation spécialisée
• Diplôme d’études collégiales (DEC), Techniques humaines - Travail social
• Baccalauréat 1er cycle, Sciences humaines et sciences sociales - Sciences sociales
• Baccalauréat 1er cycle, Sciences humaines et sciences sociales - Travail social

Expérience1 à 2 ansCompétences

• Capacité à établir et à maintenir des relations interpersonnelles
• Capacité à travailler en équipe
• Sens de l’initiative