*Pour être considérés, les candidats et candidates doivent détenir les permis nécessaires pour travailler au Canada.*

Le Centre d’hébergement et de soins de longue durée Côté-Jardins inc., possède deux installations à Saint-Augustin-de-Desmaures et à Sainte-Foy. Il accueille des adultes en perte d'autonomie fonctionnelle ou psychosociale).

Milieu de travail bienveillant et dynamique, le bien-être des résidents et des employés est au cœur des préoccupations de l'établissement.

Vous êtes fan de challenges ? La diversité ne vous fait pas peur ? L'adaptabilité, un vrai jeu d'enfant?

Une chose est sûr, l'ennui on ne connaît pas !

Rejoignez nous! Nous avons l'emploi fait pour vous!

Notre installation Côté Jardins est actuellement à la recherche d'un/une technicien(ne) en éducation spécialisée Pivot de jour incluant 1 fin de semaine sur 4 pour un remplacement de 2 ans avec possibilités de prolongation.

Notre mission principale est la création d'un milieu de vie chaleureux pour nos résidents, ainsi que pour nos employés. Le travail d’équipe est notre force pour une prise en charge globale de notre clientèle : service des loisirs, équipe de nutrition, ergothérapie, travail social, infirmiers(ères), éducation spécialisée et bien d’autres !

SOMMAIRE DE LA FONCTION

Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels ou professionnelles en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.

Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés.

Nous recherchons une personne avec un leadership positif qui a un bon sens de la résolution de problème.

RESPONSABILITÉS GÉNÉRIQUES

• Collaborer à l'actualisation de la mission, de la philosophie « milieu de vie » et des valeurs de la Direction des soins infirmiers, notamment en matière de gestion des SCPD;
• Contribuer au déploiement et à l'évaluation des approches cliniques et des stratégies d'intervention comportementale au sein des unités desservies;
• Agir à titre de personne-ressource et de pivot clinique auprès des équipes de soins des unités prothétique, psychiatrique et régulière;
• Veiller à l'application des approches recommandées, des protocoles cliniques et des principes de bientraitance en vigueur dans l'établissement;
• Soutenir la coordination et l'animation d'activités de soutien clinique auprès des équipes sur le plancher;
• Agir à titre de personne-ressource auprès du personnel régulier et occasionnel ainsi que des techniciens en éducation spécialisée;
• Assurer un soutien et une relève ponctuelle auprès des équipes sur le plancher, selon les besoins des unités.

RESPONSABILITÉS SPÉCIFIQUES

1. Volet évaluation et analyse clinique

• Observer, documenter et analyser les comportements, capacités, intérêts, besoins et réactions des résidents;
• Participer à l'évaluation des résidents pouvant bénéficier d'un milieu adapté (unité prothétique ou autre);
• Contribuer à l'analyse clinique des situations complexes lors des rencontres multidisciplinaires;
• Poser des constats cliniques et formuler des recommandations d'intervention à l'équipe.

2. Volet intervention et gestion comportementale (SCPD)

• Élaborer, appliquer et réviser les plans de gestion comportementale des résidents;
• Mettre en place des stratégies d'intervention éducatives, relationnelles et comportementales adaptées à la condition du résident;
• Intervenir lors de situations de crise, de désorganisation ou de comportements réactifs (prévention, désescalade, sécurisation);
• Adapter les interventions selon les particularités des clientèles prothétique, psychiatrique et régulière.

3. Volet soutien et rôle-conseil auprès des équipes (dimension « pivot »)

• Soutenir et outiller les équipes de soins dans l'application des approches recommandées auprès des résidents à besoins complexes;
• Agir à titre de personne-ressource auprès de l'équipe régulière et occasionnelle ainsi qu'auprès des proches;
• Promouvoir et appliquer l'approche relationnelle et la philosophie « milieu de vie » auprès de l'équipe et des proches;
• Superviser les stagiaires lorsque la situation le requiert.

4. Volet collaboration interdisciplinaire

• Participer aux rencontres multidisciplinaires et aux plans d'intervention interdisciplinaires;
• Participer aux rencontres d'équipe (chef d'unité, ASI, infirmier, technicien en éducation spécialisée);
• Rencontrer mensuellement le conseiller en soins infirmiers pour optimiser la qualité des soins et services en matière de gestion des SCPD;
• Collaborer avec les proches pour mieux comprendre l'histoire biographique, les habitudes de vie, les préférences et les besoins du résident.

5. Volet documentation clinique

• Rédiger des notes d’évolution, d’observations cliniques, des évaluations ou des documents requis au dossier clinique du résident;
• Assurer la traçabilité et la conformité de la documentation clinique.

6. Volet bientraitance et droits de la personne

• Promouvoir une approche respectueuse de la dignité, de l'autodétermination, du rythme et des droits de la personne hébergée;
• Contribuer à la prévention de la maltraitance et à l'application des mesures de bientraitance.

TÂCHES CONNEXES

Les tâches, les fonctions et les responsabilités mentionnées précédemment ne sont pas limitatives. Dans le cadre de son emploi, la personne devra également assumer toute autre tâche, fonction et responsabilité connexes à son titre d’emploi et à son champ de compétence.

Ce que nous vous offrons :

** Nouveau** Salaire du réseau

- Stationnement gratuit
- Rémunération compétitive
- 4 semaines de vacances
- Des repas complets à prix abordables
- Assurances collectives Beneva et régime de retraite : RREGOP
- Un milieu de travail convivial, dynamique et bien plus!

Exigences :

• Diplôme d’études collégiales en techniques d'éducation spécialisée;
• 3 à 5 années d’expérience dans le domaine;
• De l’expérience auprès d’une clientèle âgée, en CHSLD, en déficience intellectuelle, en santé mentale, en troubles neurocognitifs ou en troubles du comportement est un atout;
• La connaissance des approches relationnelles, de la gestion des comportements réactifs, de l’approche milieu de vie et des principes de bientraitance est un atout.

Seules les candidatures sélectionnées seront contactées.

Type d'emploi : Temps Plein, Temporaire

Avantages :

• Assurance Maladie Complémentaire
• Assurance Vie
• Congés payés
• Programme d'Aide aux Employés
• Régime de retraite
• Stationnement sur place